l progetto che qui presentiamo si basa sull'idea che un'altra educazione e’ possibile. Questo progetto, questa realtà, nasce dalla voglia di soddisfare le necessita’ autentiche di ragazze e ragazzi, promuovendo un apprendimento attivo basato sulla libertà, la responsabilità, la creatività e la fiducia, coltivando il desiderio di imparare. Uno spazio da cui far sapere che un'altra educazione è possibile e che è gia’ una realtà, della quale stiamo beneficiando sempre più famiglie e che, senza dubbio, sarà una leva per cambiare e trasformare l'istruzione:
"Siate il cambiamento che si desidera vedere nel mondo "
https://educactivasanlucar.wixsite.com/larealidad
Dal settembre 2015 l'Associazione Educazione Attiva Sanlúcar ha lanciato un interessante progetto: la Scuola Attiva "La Realidad", uno spazio dove i bambini trai due ai sei anni possono crescere e sviluppare le proprie capacità.
L'obiettivo della nostra scuola è che i bambini mantengano la loro motivazione ad imparare, basano le loro azioni sulla libertà e il rispetto e siano autonomi e responsabili di sé.
Vogliamo offrire la possibilità di raggiungere uno sviluppo integrale attraverso il gioco, la sperimentazione, l'esperienza dei valori e delle relazioni interpersonali sane; legati all'amore e al rispetto in modo libero e uguale, in uno spazio affettivo e naturale.
La collaborazione attiva e reciproca tra compagni, madri e padri è fondamentale per questo scopo.
Descrizione del progetto. Caratteristiche, punti di forza e peculiarità.
Mi chiamo La Realidad, e sono lieto di incontrarti. Vivo immersa nella natura, spero che tu abbia la possibilità di venire a trovarmi e sentire la pace che mi circonda. Spesso, quando le persone arrivano al mio ingresso e camminano i loro primi passi, una espressione di sorpresa si disegna sul loro viso e emettono un suono simile a "Woooooaaaauuuu" (sempre mi allegro quando succede questo). Li sento dire che sono bellissima e che avrebbero voluto crescere in uno spazio come me.
Sono qui per i bambini, sono uno strumento in modo che possano essere ciò che sono, bambini. Si muovono sia nel mio spazio esterno che nello spazio interno, secondo la loro voglia. Lo spazio esterno è costruito in modo da poter sentire il proprio corpo e esplorare con i cinque sensi, in libertà e sicurezza. Con acqua, legno, sabbia, foglie, reti da arrampicata, altalene, costumi, un teatro... Lo spazio interno è un yurta, sai cosa è? È una casa tipica delle persone che vivono in Mongolia. È uno spazio speciale, perché è circolare e, essendo rotondo, non ha angoli dove la polvere può accumularsi, l'energia scorre e armonizza la energia di chiunque trascorra un po 'di tempo al suo interno.
UNA PO’ DI STORIA
Nella primavera del 2015 alcune persone si sono incontrate per la prima volta a Sanlúcar per parlare e condividere idee e preoccupazioni sulla educazione, e cercare alternative alle forme tradizionali. A seguito di questa prima riunione (e dopo tante altre), sono stati creati diversi gruppi di lavoro uno dei quali per la creazione di una scuola e è stata costituita l'Associazione Educazione Attiva Sanlúcar. Nell'estate dello stesso anno, un gruppo di persone ha iniziato a organizzarsi e con molto sforzo, lavoro e entusiasmo poco a poco prese forma la scuola attiva La Realidad.
Il 10 settembre 2015, La Ralidad ha aperto le sue porte per la prima volta. Abbiamo iniziato con tre ragazzi, e finito en el mese di giugno con otto bambini e bambine. Ci riempie di gioia ogni nuova entrata, nella scuola è stata un'iniezione di motivazione e una riaffermazione della necessità di questo tipo di spazio per i più piccoli.
Dove siamo:
"La fattoria agroecologica di Paqui e Paco"
Dal momento che consideriamo il contatto con la natura come parte integrante e essenziale dello sviluppo dell'essere umano, abbiamo ubicato la scuola in uno spazio naturale che ci permette un contatto diretto con la natura e animali ogni giorno . Questo spazio è la fattoria dei nostri amici Paqui e Paco. La Realidad si trova in mezzo a una foresta di eucalipto, circondata da una pineta.
Questo spazio ci offre la possibilità di integrare, attraverso un'esperienza tangibile, le conoscenze relative ai cambiamenti stagionali. Ad esempio, sentire l’odore del fiore d'arancio in primavera, vedere che diventa una piccola palla verde che a poco a poco diventa grande durante l'estate e, infine, prendere il frutto maturo e mangiarlo sotto l'albero in autunno. Viviamo questo stesso processo di cambiamento quando siamo in contatto con il giardino e gli animali: cavalli, polli, asini, capre, ...
Il nostro progetto comprende idee di educazione ambientale che si basano sulla esperienza diretta, un intenso contatto e una variegata esperienza con la natura.
Se i bambini e le bambine conoscono e imparano a rispettarla da piccoli/e, avranno maggiore motivazione per continuare a farlo quando saranno adulti.
"Solo ciò che conosciamo, lo possiamo proteggere”
Motivazione e a chi si dirige il progetto
Autonomia e non direttivita´
Lo sguardo ai bambini/e dalla prospettiva del progetto è come di esseri abili, per questo proteggiamo la loro autonomia e cerchiamo di interferire il meno possibile nel loro processo, poiché ogni bambino deve conoscere e essere a conoscenza delle proprie esigenze e interessi. Per questo il ruolo degli adulti è quello di creare ambienti sicuri, in modo che i bambini possano svilupparsi. Per tutto questo, il nostro progetto è basato sulla non imposizione e rispetto per i processi umani. Crediamo che l'apprendimento deve avvenire secondo le motivazioni dei bambini/e, senza interferenze o condizionamenti delle persone che accompagnano.
Accettazione incondizionata
Perché l'apprendimento sia dato in condizioni adeguate, i bambini e le bambine devono sentirsi al sicuro e rispettati/e. Le loro esigenze fondamentali devono essere coperte in modo da poter focalizzare e identificare i loro interessi. Dal nostro punto di vista, la necessità fondamentale di tutti gli esseri umani è di essere amati senza condizioni. La fiducia che viene trasmessa e acquisita da una persona quando si sente desiderata come è, è il motore principale nel processo di apprendimento.
Rispondere alle necessita´
I bambini e le bambine che vengono a La Realidad hanno tra i 2 e i 6 anni. In queste età conoscono l'ambiente attraverso il corpo e i sensi, sperimentando l'apprendimento attraverso il contatto. I diversi spazi de La Realidad rispondono a questa necessità di svilupparsi nelle aree motorie, cognitive e affettive / relazionali.
Teniamo in considerazione che l'apprendimento avviene dall'interno dell´ essere umano, rispettiamo la deriva personale e genuina di ogni bambina/o che accompagnamo, offrendo spazi preparati e non interferendo nel loro apprendimento. Durante queste eta´, i bambini vivono il mondo con una visione egocentrica, il "io" si sta´ formando, e solo attraverso l´ esperienza possono allargare il loro sguardo e costruire il loro vero modo di essere. Ecco perché rispettiamo i loro processi e le loro decisioni per condividere o meno, gli oggetti, gli spazi, e i momenti.
l gioco libero
Il gioco libero e spontaneo è uno dei pilastri fondamentali de La realidad. Esso nasce dai bambini stessi, che lo creano e lo trasformano rispondendo ai loro bisogni più profondi. Quando ci sembra che i nostri figli non stiano facendo nulla e, se ci fermiamo a osservare e trascorrere qualche tempo per vedere le cose che succedono mentre giocano, vediamo che il gioco è un atto costante di creazione, lo creano mentre giocano e questo richiede un'immensa capacità creativa e sociale. Con il gioco acquisiscono competenze sociali, liberano situazioni di stress, acquisiscono conoscenza e, non meno importante, passano momenti piacevoli e soddisfacenti che conducono ad una vita più completa.
Obiettivi della campagna di crowdfunding
A La Realidad, finora, abbiamo avuto due spazi distinti: lo spazio all´ aria aperta e la “piccola yurta”
Lo spazio all’ aria aperta
Da quando abbiamo iniziato il progetto abbiamo gradualmente costruito uno spazio all'aperto, ricco di possibilità di apprendimento e di gioco, dove i bambini hanno la possibilità di muoversi, saltare, scalare, tutte cose necessarie per lo sviluppo delle capacità motorie. È uno spazio in cui i bambini possono giocare liberamente, svilupparsi, crescere e imparare in un ambiente naturale, circondato da terra, piante, alberi e animali. Tutto è stato costruito tenendo presente che i nostri atti hanno un impatto sull'ambiente e quindi abbiamo agito nel rispetto della natura e dell'ambiente. Tuttavia, il processo di condizionamento dell'esterno non è ancora finito e chiediamo che la vostra cooperazione sia in grado di finanziarla.
La yurta piccola
Il piccolo yurta è uno spazio interno preparato con materiali strutturati e non strutturati. È lo spazio che i bambini cercano quando hanno bisogno di essere più raccolti. In esso parliamo con un tono morbido e tutto scorre in modo piu' lento, è uno spazio propizio per la concentrazione. I materiali vengono collocati sugli scaffali in modo ordinato, in modo che i bambini sappiano dove trovare ciò che hanno bisogno in qualsiasi momento, utilizzarlo, e riporlo al suo posto. Il fatto che lo spazio sia ordinato favorisce che la coesistenza sia rispettosa.
La nuova Yurta grande
La nuova Yurta che stiamo installando in questo momento sarà uno spazio interno più ampio per poter lavorare in specifici laboratori. A seconda degli interessi e delle esigenze di ogni fase dello sviluppo dei bambini, saranno offerti workshop di musica, artigianato, iniziazione alla lettura e scrittura, ecc. Questa nuova yurta è un importante sforzo economico per cui chiediamo principalmente la vostra collaborazione. Ogni contributo sarà accolto con favore per costruire questo nuovo spazio necessario per offrire ai bambini nuovi stimoli per il loro sviluppo integrale.
Esperienza previa e team
Esperienza precedente e squadra
Siamo un gruppo di famiglie di Sanlucar de Barrameda (Cádiz), che, uniti dal desiderio di offrire ai nostri figli/e una formazione consapevole, rispettosa ed efficace, abbiamo iniziato la creazione di questo progetto educativo nel 2015 creando la Associazione Educazione Attiva Sanlúcar. Questa associazione è configurata come uno spazio per generare relazioni e incontri che possono condurre persone diverse a intraprendere iniziative per sviluppare un'istruzione attiva dalla nostra località, attraverso tre comitati:
• La piccola scuola: lo spazio didattico La Realidad
• Educazione attiva nella scuola pubblica
• Formazione e consapevolezza
Abbiamo l'aiuto di due grandi professionisti dell'educazione con un'estesa formazione ed esperienza nelle pedagogie alternative. Puoi vedere di più su: https://educactivasanlucar.wixsite.com/lareality
Il gruppo di famiglie è diverso. Tra di noi si possono trovare persone di diverse nazionalità, convinzioni, professioni, ...: operai, tecnici, musicisti, insegnanti, psicologi, terapeuti, ostetriche, medici ecc ... uniti dal desiderio di trasformare l'istruzione: la costruzione di un nuovo modello di accompagnamento e di spazio rispettoso per i bambini, dove crescono nella libertà, fiduciosi in se stessi, nella proprie capacità , a sviluppare tutto il loro potenziale.
L'impegno nei confronti dei nostri processi di crescita, sviluppo personale, come adulti, segna il carattere di questo progetto.